Học sinh trung học trong nước ngày càng sử dụng chương trình Erasmus+. Sự quan tâm của họ đối với nước láng giềng Slovakia đang tăng lên. Năm ngoái, 1 860 học sinh và học viên đã đến đó, tăng 442 người so với năm trước. Tổng cộng, 15 410 học sinh trung học và trường dạy nghề đã đi du học vào năm 2025, tăng 2 748 người so với năm trước. Đây là số liệu từ Nhà Hợp tác Đối ngoại, cơ quan quản lý chương trình giáo dục châu Âu Erasmus+ tại Séc.

Slovakia đang trở thành một điểm đến bất ngờ được ưa chuộng trong số các học sinh trung học đi du học theo chương trình Erasmus+. Sự quan tâm đến điểm đến này đã tăng lên đáng kể trong năm qua: nó thu hút chủ yếu bởi sự gần gũi và khả năng hiểu ngôn ngữ. So với năm trước, nước láng giềng này đang giữ kỷ lục. Năm 2025, Slovakia đã chọn thêm 300 học sinh trung học và 142 học sinh từ các trường dạy nghề đi du học. Điều này giúp Slovakia vượt qua Đức trong bảng xếp hạng mức độ phổ biến.

“Ngoài sự gần gũi về địa lý, những điểm tương đồng về văn hóa và ngôn ngữ cũng đóng vai trò quan trọng, giúp giảm bớt rào cản cho trải nghiệm nước ngoài đầu tiên”, ông Marek Bartoš, người phát ngôn của Nhà Hợp tác Quốc tế (DZS) giải thích. Ông cho biết thêm rằng việc không phải tất cả giáo viên và người hướng dẫn tại các trường dạy nghề đều có trình độ ngoại ngữ cao thường đóng một vai trò nhất định. Điều này khiến việc tổ chức các chuyến đi đến Slovakia trở nên dễ dàng hơn. Hơn nữa, các chuyến đi không chỉ nhằm mục đích cải thiện kỹ năng ngôn ngữ. “Chuyến đi nước ngoài tự nó đã có tác động cơ bản đến sự phát triển cá nhân của người tham gia và hoạt động của các trường học”, ông Bartoš nói thêm.

Tây Ban Nha vẫn là điểm đến số một trong dài hạn

Mặc dù Slovakia đang phát triển nhanh chóng, Tây Ban Nha vẫn là điểm đến phổ biến nhất trong dài hạn. Năm 2025, có 2 661 học sinh và học viên đến đó.

Một học sinh từ một trường trung học ở Praha đã dành bốn tháng ở một thành phố nhỏ gần Granada. “Tôi phải gửi thư bày tỏ nguyện vọng và sau đó chúng tôi có một cuộc phỏng vấn ngắn tại trường,” cô ấy giải thích. Cô ấy đã đến Granada cùng các bạn cùng lớp năm thứ hai và năm thứ ba. “Chuyến đi rất tuyệt và thoải mái. Tôi học được nhiều tiếng Tây Ban Nha nhất ở đó. Và nếu muốn, chúng tôi có thể đi du lịch rất nhiều ở đó,” cô ấy nói thêm.

Erasmus+ trong trường học: thực tập, khóa học, hợp tác

Năm nay, 120 trường trung học phổ thông và 374 tổ chức khác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo nghề, tức là các trường trung học nghề và trường dạy nghề, đang tham gia chương trình Erasmus+. Các trường không chỉ có thể tổ chức các chuyến đi cho học sinh mà còn có thể tham gia các khóa đào tạo cho giáo viên hoặc quan sát công việc của nhân viên tại các trường đối tác.

Ví dụ, học sinh năm thứ hai và năm thứ ba tại trường Gymnázium Edvard Beneš hiện có thể tham gia chương trình thực tập hai tuần tại Tây Ban Nha hoặc Ba Lan. Các chương trình thực tập này thường diễn ra trực tiếp tại các công ty, nơi học sinh được trải nghiệm công việc trong môi trường thực tế. “Chúng tôi có hợp đồng cho 24 chuyến đi, nhưng toàn bộ dự án vẫn chưa hoàn thành,” Phó Giám đốc Gabriela Procházková cho biết. Đây là lần đầu tiên trường tham gia chương trình này, nhưng đã nộp đơn đăng ký lần thứ ba.

Số lượng học sinh muốn tham gia nhiều hơn số tiền hiện có

Sự quan tâm đến chương trình Erasmus+ vượt xa ngân sách hiện có. “Để tài trợ cho tất cả các dự án chất lượng, ngân sách cần phải tăng lên khoảng 2,5 lần,” ông Bartoš cho biết.

Chỉ riêng năm 2024, hơn 12 000 học sinh và sinh viên đã không thể tham gia. Các chuyến đi chủ yếu được tài trợ từ quỹ của châu Âu, và chương trình thường chi trả chi phí đi lại, chỗ ở và một phần chi phí sinh hoạt, đảm bảo khả năng tiếp cận ngay cả đối với học sinh từ các gia đình không khá giả.

Các trường chưa có kinh nghiệm trước đây cũng đang tham gia. Ông Bartoš từ DZS chỉ ra rằng số lượng trường tham gia đã tăng lên trong dài hạn. “Mỗi năm, thậm chí cả những trường hoàn toàn mới cũng tham gia chương trình, tức là các trường chưa từng có kinh nghiệm với Erasmus+,” ông lưu ý.

Một trong những trường mới đó là Trường Gymnázium Brno, Křenová, chỉ mới tham gia được hai năm. “Chúng tôi đang cố gắng mở rộng danh mục các chuyến đi nước ngoài và chương trình Erasmus+ mang đến cho chúng tôi cơ hội này cũng như tài trợ cho các chuyến đi,” bà Křenová Miroslav Marek, hiệu trưởng trường Gymnázium Brno, giải thích. Năm nay, lần đầu tiên, học sinh của trường cũng tham gia; năm ngoái chỉ có giáo viên. “Chúng tôi tự tìm kiếm các trường đối tác, chủ yếu trên Facebook hoặc các mạng xã hội khác,” ông Marek giải thích.

Trên Facebook, trường Gymnázium Českolipská cũng tìm kiếm trường đối tác từ năm 2015. Trường thường cử các nhóm gồm mười học sinh và hai giáo viên đi nước ngoài. Trong năm học 2024/2025, có 60 học sinh mỗi tuần và 4 học sinh mỗi hai tuần đi nước ngoài để tích lũy kinh nghiệm. Theo Jitka Janečková, điều phối viên chính của trường, số lượng học sinh đi nước ngoài đang tăng lên. "Tuy nhiên, hiện nay ngày càng khó tìm được học sinh sẵn sàng chấp nhận việc sống chung với một người bạn nước ngoài trong một tuần và phải hy sinh sự riêng tư của mình trong tuần đó", Janečková giải thích thêm một vấn đề hiện tại.

Từ thực tập hai tuần đến lưu trú vài tháng

Erasmus+ cung cấp cho học sinh trung học nhiều loại hình chuyến đi khác nhau. Phổ biến nhất là các chuyến đi ngắn hạn kéo dài từ vài ngày đến vài tuần, thường là thực tập nghề nghiệp hoặc trao đổi nhóm. Tuy nhiên, các kỳ lưu trú cá nhân dài ngày hơn, có thể kéo dài đến vài tháng, cũng đang tăng lên. Để tham gia chương trình Erasmus+, các trường phải được công nhận hoặc đăng ký các dự án cụ thể. Việc được công nhận cho phép các trường tham quan định kỳ, trong khi các trường khác phải nộp đơn xin hỗ trợ nhiều lần cho từng dự án riêng lẻ - và không có gì đảm bảo rằng họ sẽ thành công.

Các đơn vị sáng lập trường học, chẳng hạn như thành phố hoặc tỉnh, cũng có thể nộp đơn thông qua các liên minh được gọi là "liên minh được công nhận". "Nhờ vậy, các trường học không đủ năng lực nếu tự mình thực hiện cũng có thể tham gia chương trình", ông Bartoš nhấn mạnh.

QT (tổng hợp)