Các trường trung học sẽ không nhận bài kiểm tra tiếng Anh từ Cermat cho kỳ thi tuyển sinh cho đến năm học tới. Theo bà giám đốc Barbora Rosůlková, phong độ của họ vẫn cần được tinh chỉnh và kiểm tra kỹ lưỡng. Các trường học có thể sử dụng chúng vào mùa xuân năm 2026. Việc hoãn lại hai tuần trước và Rosůlková hiện đã khẳng định quyết định này. Việc sử dụng các bài kiểm tra sẽ không bắt buộc, các trường sẽ tự quyết định.

Rosůlková cho biết họ vẫn đang tinh chỉnh ngôn ngữ tiếng Anh và năm nay họ quyết định rằng sẽ không chào ngôn ngữ này theo đúng kế hoạch của ngài giám đốc (cựu giám đốc Miroslav Krejčí). Theo bà, các dự án mới trước hết phải được thử nghiệm thí điểm.

Trước mùa xuân năm 2026, các trường có thể sẽ nhận được một bài kiểm tra tiếng Anh từ Cermat để sử dụng nên họ biết nó sẽ như thế nào. Nhưng họ sẽ phải tự đánh giá nó, Rosůlková nói.

Cermat chịu trách nhiệm về kỳ thi đầu vào thống nhất mà những người đăng ký các khóa học trúng tuyển phải thực hiện. Kỳ thi bao gồm một bài kiểm tra môn toán và một bài kiểm tra bằng tiếng Séc. Krejčí đã lên kế hoạch cho các bài kiểm tra và đánh giá tiếng Anh mà các trường có thể sử dụng cho phần thi cấp trường của năm học này.

Tuy nhiên, Krejčí đã từ chức vào cuối tháng 10. Lúc đó ông coi như bài kiểm tra tiếng Anh đã xong.

"Các bài kiểm tra đã sẵn sàng và các trường học có thể sử dụng chúng vào mùa xuân năm 2025. Tất cả các trường đã nhận được thông tin từ chúng tôi rằng Cermat cung cấp các bài kiểm tra tiếng Anh cho phần thi đầu vào của trường. Chúng được cung cấp miễn phí và chúng tôi sẽ cung cấp dịch vụ đầy đủ cho việc này, giống như các bài kiểm tra toán và tiếng Séc. Điều này có nghĩa là nhà trường sẽ nhận bài kiểm tra đã in, sau đó họ sẽ quét phiếu ghi, chúng tôi sẽ sửa và gửi kết quả”, ông nói vào thời điểm đó.

Rosůlková tiếp quản việc quản lý Cermat với hiểu biết rằng cần phải đảm bảo việc chuẩn bị và tổ chức các kỳ thi tuyển sinh, trúng tuyển và cuối kỳ. Theo bà, các bài kiểm tra phải tương đương nhau trong năm nhất định, nhưng đồng thời cũng phải phân loại học sinh. Bà nói thêm: “Khó khăn sẽ phù hợp với cách các bài kiểm tra luôn diễn ra và nó sẽ phù hợp với cách họ phân loại học sinh”.

Theo bà, các bài kiểm tra đều dựa trên chương trình giáo dục khung dành cho bậc tiểu học. Một số chuyên gia và giáo viên trước đây đã chỉ ra rằng các bài kiểm tra có độ khó khác nhau theo từng năm. Theo Rosůlková, nhiều yếu tố ảnh hưởng đến cách học sinh làm bài kiểm tra, chẳng hạn như cường độ chuẩn bị hoặc mức độ căng thẳng.

Rosůlková đã lãnh đạo tổ chức kể từ ngày 1 tháng 11, bà đảm nhận vị trí này sau khi người tiền nhiệm Miroslav Krejčí từ chức. Lý do ông rời khỏi người đứng đầu tổ chức là do bất đồng giữa ông và một số nhân viên của Cermat, một tổ chức được bao cấp của Bộ Giáo dục.

MP (tổng hợp)