Quỹ Gia đình Karel Komárek, cùng với nhiều hoạt động khác, hỗ trợ học tập ngoài trời và biến vườn trường thành những nơi đầy cảm hứng và vui tươi với các yếu tố tự nhiên, đã khởi xướng một cuộc khảo sát nhằm xác định lượng thời gian trẻ em Séc dành cho hoạt động ngoài trời.

Giám đốc quỹ Luboš Veselý giải thích: “Để tiến tới việc tạo ra các khu vườn trường học, chúng ta cần biết xu hướng hiện nay về cách trẻ em sử dụng thời gian rảnh rỗi”. Cuộc khảo sát bao gồm 1 508 trẻ em trong độ tuổi từ 7 đến 15 và 1 508 phụ huynh, tiếp nối cuộc khảo sát đầu tiên vào năm 2015.

Nghiên cứu hiện tại cho thấy học sinh Séc dành trung bình hai giờ bốn phút bên ngoài mỗi ngày. Điều này tương tự như 9 năm trước. Ý kiến phổ biến của các bậc cha mẹ là như vậy là chưa đủ. Nhưng vì sợ hãi, họ không cho con ra ngoài một mình nhiều, điều này đặc biệt đúng với người dân thành phố. Vào cuối tuần, cha mẹ bù đắp những gì đã bỏ lỡ trong tuần, họ cống hiến hết mình cho con cái nhiều hơn, cha mẹ dành hết tâm huyết cho con.

Trẻ mẫu giáo dành nhiều thời gian nhất ở bên ngoài. “Khi trẻ lớn lên, chúng dành nhiều thời gian hơn trong các câu lạc bộ, xem phim, chơi game trên máy tính. Đối với trẻ lớn hơn, trong độ tuổi từ 13 đến 15, các câu lạc bộ đang giảm dần, gần một nửa trong số đó không tham gia,“ Klára Zajíčková từ cơ quan nghiên cứu STEM, nơi thực hiện cuộc khảo sát, cho biết.

Theo các hoạt động chúng tham gia và những nơi chúng thường di chuyển ra ngoài nhất, các nhà nghiên cứu đã xác định được năm nhóm cơ bản. Họ phát hiện ra rằng chưa đến một phần mười chủ yếu chơi game, chúng thường là những cậu bé lớn tuổi hơn và không quan tâm nhiều đến việc ra ngoài. 13 phần trăm là những đứa trẻ phải làm nhiều việc ở nhà như giúp việc nhà, chuẩn bị đi học, xem mạng xã hội.

Chỉ 9 phần trăm trẻ em ra ngoài chơi

Cứ như thế, 9 phần trăm đi ra ngoài. Điều này đặc biệt áp dụng cho trẻ nhỏ, những trẻ chủ yếu thích ở trong vườn hoặc trên sân chơi và coi việc ra ngoài là một phần tự nhiên trong ngày.

"Cuộc khảo sát cho thấy sân chơi đóng vai trò quan trọng đối với học sinh nhỏ tuổi nhưng đối với trẻ lớn thì không quá quan trọng. Phát hiện này phù hợp với kinh nghiệm của tôi vì tôi luôn thấy thực tế là hầu hết các sân chơi ở Séc đều dành cho trẻ em dưới 9 tuổi”, Mirjana Petrik, kiến trúc sư, người sáng lập và chủ tịch hiệp hội Thành phố thân thiện với trẻ em, cho biết.

Ông tin rằng việc phát hiện ra rằng sân chơi không còn quá quan trọng đối với học sinh lớn hơn và nhóm tuổi này thích dành thời gian rảnh rỗi ở công viên và trên đường phố có thể trở thành một lập luận quan trọng để toàn bộ không gian công cộng bắt đầu được quy hoạch và thiết kế mà quan tâm đến nhu cầu của trẻ em.

10 phần trăm là những người dành nhiều thời gian rảnh rỗi cho thể thao hoặc các câu lạc bộ khác và đi ra ngoài thiên nhiên vào cuối tuần. 61 phần trăm bao gồm trẻ em thường xuyên ở theo nhóm, đi học và tham gia mạng xã hội hoặc thường xuyên ở bên ngoài, chủ yếu là ở sân chơi và chơi thể thao.

Thường xuyên hơn trong vườn trường

Hầu hết phụ huynh đều ủng hộ việc học tập ngoài trời trong vườn trường. Những lợi ích mà các nhà sư phạm nhận thấy ở điều này bao gồm sự phát triển tình bạn, kỹ năng vận động tinh và tăng cường thể chất. Đồng thời, một phần ba số trẻ em không dành thời gian theo cách này. Theo các nhà sư phạm, trở ngại chính là động lực của giáo viên chưa đủ.

"Tôi hài lòng vì nghiên cứu đã bác bỏ quan điểm chung mà tôi thấy ở các trường học, đó là việc tăng thời gian học tập ngoài trời bị cản trở bởi thái độ của phụ huynh. Mặt khác, có thể thấy rằng, 71% phụ huynh học sinh ủng hộ việc sử dụng nhiều hơn hoạt động học tập ngoài trời bên ngoài lớp học. Ngoài ra, không thể nghi ngờ mối liên hệ giữa việc ở bên ngoài và các mối quan hệ tốt hơn cũng như tâm lý kiên cường hơn của trẻ em”, Jana Neumajerová, một kiến trúc sư và giảng viên từ Hiệp hội Phụ huynh, phản ứng.

Phó thanh tra trường trung ương Karel Kovář coi kết quả điều tra là động lực để thảo luận về tầm quan trọng của việc dạy học ngoài trời và xây dựng điều kiện phù hợp. Theo ông, sân chơi, vườn hoa phải là một phần của sân trường, ông coi đó là yếu tố rất quan trọng để gặp gỡ.

MP (tổng hợp)